— 新住民語言教學專長 —

近十年來新住民子女就學人數逐年遞增，在生活適應、母國語言、多元文化等皆需要以跨國多面向來學習。而為使新住民及其子女及早生活適應，並發揮其語言及多元文化優勢，提升競爭力，我們需要提供多元文化教育機會，以提升國人對新住民母國文化的瞭解與認同，以打造和諧共榮的多元社會。

此外，十二年國民基本教育課程綱要中，將新住民語文列為「語文」領域課程之一，強調跨文化溝通與跨國移動力的特色，以落實「成就每一個孩子」的願景、「尊重多元文化」之課程目標，提升國家整體競爭力。

因此，教育部提出「107學年度新住民語文課程實施相關規劃」，新住民語文以東南亞國家語文為主，國民小學階段，學生將從本土語文及新住民語文中，依其需求任選一種必修，每週一節。

本校東南亞發展中心推動之「南向政策」、教育學院與師資培育中心以「國際接軌」為發展主軸，共同推動新住民教育、文化與語言之相關課程，以培育未來之新住民語言、教育與文化的教學師資為目標，提出「新住民教育與文化學分學程計畫」。