— 跨域匯流 —

因應師資培育學理發展，支持各師資培育之大學規劃各種具前瞻性、實驗性的師資培育課程內容，有助於師資培育的多元化。

於107年發布之「教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」，引領師資培育之大學以涵養師資生具備教師專業素養為目標，包含敏銳覺察社會環境、掌握社會變遷趨勢與議題，以適切回應教學現場需求，深化師培大學之師培功能。

本校依校內資源結合社會發展趨勢，篩選出三項計畫，分別為數位科技相關的「整合虛擬實境在教育領域的應用與實踐」、自然及體育相結合的「探索活動」及具有國際趨勢的「華語文師培增能培訓」，增進師資生活動領域能力及教學能量，提升教育服務的水準與價值。