跨域匯流
前瞻性規畫
因應師資培育學理發展,支持各師資培育之大學規劃各種具前瞻性、實驗性的師資培育課程內容,有助於師資培育的多元化。
於107年發布之「教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」,引領師資培育之大學以涵養師資生具備教師專業素養為目標,包含敏銳覺察社會環境、掌握社會變遷趨勢與議題,以適切回應教學現場需求,深化師培大學之師培功能。
本校依校內資源結合社會發展趨勢,篩選出三項計畫,分別為數位科技相關的「整合虛擬實境在教育領域的應用與實踐」、自然及體育相結合的「探索活動」及具有國際趨勢的「華語文師培增能培訓」,增進師資生活動領域能力及教學能量,提升教育服務的水準與價值。
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課程.講座.研習
國際交流
舉辦【掌握華語演說:關鍵技巧與成果展示】課程,讓華語教師群、師資生及華語教學助理進行華語文教學技巧的傳習與交流,同時更邀請臺灣學生與外籍學生一同參與,為華語學生和國際學位生提供一個展示學習成果的平台,透過本次課程進行跨文化的交流。
本校啟動「三大日」推廣活動,規劃華與文化體驗課程及活動,帶領外籍同學體驗臺灣夜市遊戲,藉由文化體驗活動加深彼此的友誼與互動。
華語師資生於課餘時間擔任華語文教學助理,協助外籍同學複習及實際運用華語,增進外籍學生的華語溝通能力與文化理解,這些實務經驗也讓師資生在實際教學情境中培養教學技巧與班級經營能力。
華語師資生帶領外籍同學融入象棋文化體驗活動,經由象棋對局,智慧與策略相互碰撞,學習多種棋藝策略和戰術,豐富了參與學生們的知識,拓展國際視野,更是一次共同進步的過程。