幼教多元探索力
試教．三師合作討論
師資生進入屏東私立香潭幼兒園二歲專班試教情緒領域課程，製作臉部表情教材，讓孩童透過表情配對，認識情緒與表情的變化。
師資生進入屏東歸來國小附幼二歲專班試教情緒領域課程，改編兒歌歌詞，透過帶動唱讓孩童認識情緒與表情的變化。
師資生進入屏東瑞光非營利幼兒園二歲專班試教情緒領域課程，並於課程結束後與現場教師進行課程討論。
師資生進入屏東建國國小附幼二歲專班試教情緒領域課程，製作臉部表情教材，讓孩童透過貼上不同五官，認識情緒與表情的變化。
師資生進入屏東私立學正幼兒園二歲專班試教情緒領域課程，使用AI製作四格漫畫教材，讓孩童認識情緒變化。
師資生進入屏東海豐非營利幼兒園二歲專班試教情緒領域課程，利用簡單教材讓孩童認識情緒變化。
唐紀絜副教授邀請加拿大渥太華大學教育學院Christine Tippett教授一同至屏東歸來非營利幼兒園進行師資生訪視輔導，並與教學團隊討論輔導計畫的看法及規劃，檢視教保團隊對融合教育知能與特生輔導實施狀況，分析待改善之問題及解決辦法。
師資生進入屏東香潭幼兒園二歲專班試教數概念課程，利用自製教材讓孩童認識數數及配對，並於課後與教授、在職教師進行三方合作討論會議。
師資生進入屏東海豐非營利幼兒園二歲專班試教藝術活動，介紹抽象畫藝術家Julie Mehretu，讓孩童體驗抽象藝術創作。
師資生進入屏東海豐非營利幼兒園二歲專班試教數概念課程，利用繪本、設計教材讓孩童認識數字與顏色配對。
師資生進入屏東建國附幼二歲專班試教數概念課程，以動物身上的花紋為主題，讓孩童學習數數。
師資生進入屏東香潭幼兒園二歲專班試教藝術活動，介紹野獸派藝術家Henri Matisse，讓孩童體驗色彩鮮豔的拼貼藝術創作。
師資生進入屏東建國附幼二歲專班試教藝術活動，介紹現代前衛藝術家草間彌生，並創作圓點藝術作品。
唐紀絜副教授至屏東歸來非營利幼兒園與園長、教保團隊討論輔導計畫的看法及規劃，檢視教保團隊對融合教育知能與特生輔導實施狀況，並分析待改善之問題及解決辦法。
師資生至屏東歸來非營利幼兒園試教，並由唐紀絜副教授入園進行訪視輔導。
師資生至學正幼兒園試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
師資生至歸來非營利幼兒園試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
幼兒華語教材教法試教，邀請紐西蘭鳳興書院楊明娘校長於線上同步觀看並給予建議。
幼兒華語教材教法試教，邀請紐西蘭鳳興書院楊明娘校長於線上同步觀看並給予建議。
唐紀絜副教授至復興非營利幼兒園與師資生進行訪視輔導，及與現場老師討論教育現場問題。
唐紀絜副教授至海豐非營利幼兒園與師資生進行訪視輔導，及與現場老師討論教育現場問題。
唐紀絜副教授至民生附幼與師資生進行訪視輔導，及與現場老師討論教育現場問題。
師資生至歸來非營利幼兒園試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
師資生至建國附幼兩歲專班試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
師資生至建國附幼兩歲專班試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
師資生至建國附幼兩歲專班試教，並與現場教師及陳雅鈴教授進行三師合作與課後討論。
師資生至歸來非營利幼兒園試教，並與陳雅鈴教授進行觀議課輔導。
師資生至建國附幼，與園所教師討論112學年度第2學期二歲專班課程教學及未來輔導方向。
師資生至歸來幼兒園，與園所教師討論112學年度第2學期二歲專班課程教學及未來輔導方向
講座．研習．分享會
邀請鳳興書院任教於紐西蘭的楊明娘校長、石清文老師及任教於菲律賓的黃婷婷老師，一同回饋同學拍攝的「華語向前走」主題教學影片成果及分享海外幼兒回應，讓同學們建立多元觀點，思考該如何將所學應用在實際教學現場，奠定海外華語文教師的基礎。
邀請泰國Nihao Academy Lulu老師舉辦「泰國幼兒華語教學市場與經驗分析」專題演講，分享了泰國Nihao機構華語教師的概況及薪資福利分享，為將來想要赴外擔任幼兒華語教師的同學提供更多的教學方向與心理建設，並將所學的專業應用到海外華語文教學現場。
邀請在印尼任教的陳彥辰老師辦理「印尼幼兒華語教學概況分享」，讓同學認識海外華語文教學現況，並從中反思我國幼教發展，也提供多元就業方向，鼓勵同學將幼教專業結合三方合作，應用於海外華語文教學，為未來赴外任教做好準備。
透過上週對華語文課程設計的初步認識與討論，本講座延續進行小組教案的進一步修改與方向調整，並再次邀請鳳興書院余鎮綸老師，針對教學影片的拍攝與錄製技巧進行實務指導，說明非同步教學的重點與應用，分析非同步教學的優缺點，讓師資生思考如何融入未來的教學現場。
邀請泰國Nihao Academy陳怡靜老師舉辦「幼兒華語文教學分享」專題演講，透過海外華語教學經驗分享與分組課程規劃實作，讓同學更深入了解海外幼兒華語教學的挑戰與課堂實務，講師也提供實用建議與心理準備方向，為有志赴海外任教的同學鋪路，強化師資生與國際華語教學的連結。
邀請鳳興書院余鎮綸老師辦理「課程設計分享與實作」專題演講，分享其多年華語教學經驗，深入講解幼兒華語課程的設計實務，幫助同學掌握幼兒華語教學的發展趨勢，為未來成為專業幼兒華語教師奠定扎實基礎。
邀請新加坡NFC機構教師群辦理「新加坡海外華語文教學分享」，與學生進行海外教育體制的分享與交流。
邀請紐西蘭鳳興書院楊明娘校長、黃婷婷老師分享「世界華語教學現況」。
邀請本校文創系張重金副教授辦理二歲專班教學研習「AI數位應用融入幼兒教育」。
於本校中庭辦理SDGs永續專題研究海報成果展。
邀請印尼華語教師陳彥辰老師分享印尼幼兒華語教學經驗。
邀請新英格蘭大學Sue Elliott博士為台灣永續教育與師資生培育之建言。
邀請紐西蘭鳳興書院資深講師余鎮綸老師辦理「線上華語教學設計」工作坊。
邀請紐西蘭鳳興書院楊明娘校長辦理「海外華語遠距教學的發展趨勢與展望~鳳興書院華語教學的實踐與經驗分享」。
邀請John Siraj-Blatchford教授分享 Introduction：Global Citizenship and the Key Concepts of Sustainability.
邀請泰國Nihao機構分享華語文教學中的遊戲實踐「兒童華語教學 動靜活動穿插技巧」。
邀請新英格蘭大學Sue Elliott博士透過線上合作教學，分享澳大利亞昆士蘭州幼兒園永續教育的實際案例。
一年級師資生至屏東智慧農業學校參訪，並邀請游子昂講師辦理「格外品與食農教育–食物生產的永續可能」講座。
邀請泰國Nihao機構分享AI融入華語文教學創「AI啟動無限創意分享會」。
邀請屏東科技大學黃雅莉助理教授研究員辦理「邁向全球、校園接球：大學的永續行動與策略革新」講座。
邀請傅爾布萊特計畫（Fulbright Program）赴美奬助機會分享，介紹台灣學術交流暨華語學習計畫。
邀請泰國Nihao機構分享華語文教學之線上互動「線上趣味互動遊戲分享會」。
邀請台北南海實驗幼兒園曾慧蓮老師辦理「混齡班級的例行性活動規畫與實踐」講座。
邀請新英格蘭大學Sue Elliott博士辦理「澳大利亞幼兒園永續課之的思考、課綱中呈現的樣貌」分享會。
邀請泰國Nihao機構Blanka&Lulu老師辦理「華語文教學簡介與教學情境引導」講座。
邀請泰國Nihao機構分享「華語文教學簡介與教學情境引導」講座。
教師社群
由師培教師、現場教師、師資生召開「6月臺灣幼兒永續社群線上會議」，主要針對墾丁、平鎮、東海及中信4所幼兒園初步完成的永續指標實踐影片進行觀賞與討論，並提出具體的改善建議。師資生則根據討論內容進行後續的影片後製調整，協助各園所的幼兒永續影片在內容呈現上達成一致性與完整性。
由師培教師、現場教師、師資生召開「5月臺灣幼兒永續社群線上會議」，討論中信與東海2園所初步試做的幼兒永續影片，參與師長及師資生共同觀看、討論，提出具體建議與疑問，使園所拍攝影片時能更聚焦主題方向，師資生在進行後製剪輯時也能更清楚呈現永續發展的指標內容。
由師培教師、現場教師、師資生召開「4月份幼兒永續教育社群線上會議」，延續3月份討論內容，與擬定影片拍攝方式與素材、本社群LOGO圖像，也擬定園所之永續拍攝計畫同意書，以取得家長同意並讓家長理解影片拍攝的目的及公開性。
邀請屏東歸來非營利幼兒園小萱老師進行「SEE Learning融入幼兒教育」分享，透過屏東土庫附幼蘇主任對SEE Learning的介紹，讓兩歲專班老師們更了解社會情緒是什麼，再由小萱老師分享SEE Learning課程在教學班級內的實際運用，讓老師們收穫許多經驗。
邀請屏東土庫附幼蘇玉如主任進行「SEE Learning融入幼兒教育」分享，透過蘇主任對SEE Learning的介紹，讓兩歲專班老師們更了解社會情緒是什麼，再由歸來非營利幼兒園小萱老師分享SEE Learning課程在教學班級內的實際運用，讓老師們收穫許多經驗。
由師培教師、在職教師、師資生召開「3月份幼兒永續教育社群線上會議」，共同探究臺灣脈絡中的幼兒永續內涵，對環境、社會文化和經濟三方面的指標，進行各園所的實例共享與探究，共同思考與釐清最終影片成品對於幼兒永續的呈現。
辦理三師會議「專家諮詢─混齡班級的例行性活動—調整與再思考」。
邀請幼教現場教師，針對SDGs在台灣幼兒園的實踐經驗與案例分享進行小組討論研究。
幼教系師長進行113年USR計畫小組討論會議。