多語多專業即戰力

邀請日本靜岡大學井上知香老師舉辦「日本幼兒教育課程與教學現況分享」專題演講，比較分析日本與台灣幼教政策所面臨的挑戰，理解日本課程設計主要以幼小銜接及遊戲為基礎的課程，並同時重視體能，為將來進入小學做準備。

邀請英國Anglia Ruskin 大學Carrie Ho教授舉辦「英國幼兒教育課程與教學現況分享」專題演講，分享英國幼兒教育制度與課程發展及架構、師資培育以及在文化歷史背景下發展出的多元的教育理念，讓同學們具有多元的國際觀點，省思台灣幼教政策，提高國際趨勢力。

邀請本校附幼王玉霖老師辦理「數位工具在教學中的使用」講座，講師分享點讀筆在幼兒園課程中的應用，包含功能介紹、應用範圍及實務操作，並針對不同學習區課程搭配點讀筆的實例進行分享，提有效強化其對點讀筆作為教學輔助工具的理解與應用概念。

邀請於德國柏林洪堡大學攻讀博士學位的賴秀惠學姊進行「德國幼兒教育－以柏林為例」專題演講，分享德國這個被譽為幼教典範的國家，其幼兒教育制度、社會福利、課程教學與師資培育等面向，並結合德國獨特的文化與歷史背景，深入介紹當地多元的教育理念，讓同學對德國幼教有更全面的認識，不僅拓展國際視野，也能反思我國幼教現況，培養多元觀點與批判思維。

為增加師資生運用機器人在課程與教學的應用知能，舉辦「機器人在特殊教育上的應用」工作坊，邀請臺東大學特教系林珮如副教授分享機器人的優勢、應用領域、如何作為課程教學中的有效輔助，以及機器人融入課程的實例。透過講師詳細說明課程在不同活動階段如何搭配機器人進行，師資生對於如何應用機器人來設計適性且個別化的課程有更深入的了解。

為增加師資生國小中年級小數單元課程對特殊學生的課程調整知能，舉辦「數學課程調整─國小中年級小數單元」討論會議，邀請4位在職特教教師針對中年級小數單元教學活動及教材教法進行經驗分享，給予師資生豐富教學方法，協助師資生增進小數單元的策略運用。

為增加師資生國小中年級幾合數學領域課程對特殊學生的課程調整知能，舉辦「數學課程調整─國小幾合單元」討論會議，邀請3位在職特教教師針對中年級幾合單元進行深入學習及討論，對於師資生在教學上的疑問提出相關策略，也分享許多教學上所使用的教具，除了讓師資生更了解學童的迷思點外，也學習到更加多元的教學方式。

為增加師資生運用AI在課程與教學的應用知能，邀請苗栗縣公館國小特教老師陳東甫老師舉辦「輔助科技工作坊─AI在特殊教育上的應用」。透過講述與實作並行的方式，分享如何使用AI機器人生成資料、製作教學用圖片，以及如何結合國語語音合成系統來製作多媒體國語文教材等，透過運用AI工具協助製作教材，除了有效率的備課外，也可增加教學上的豐富度。

為增加師資生國小中年級數學領域課程對特殊學生的課程調整知能，舉辦「數學課程調整─國小幾合單元」討論會議，師資生預先準備國小三年級數學課程調整共備筆記，邀請4位在職特教教師針對各單元教學活動及教材教法進行經驗分享，依據實務現場中學生常出現的迷思、困難，提出許多有效教學策略。

於「泰語教材教法」課程中，學生能掌握泰語教學的重點，了解初、中、高級不同程度的泰語教學目標與課程設計之差異，並學習泰語教材設計與規劃。

林綉玉老師於「泰語教材教法」課程中透過各種教材帶領學生認識與探討泰語教學的教材及教法，增進學生對泰國及其文化的了解。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程中透過每周單元主題進行語音練習、認識生字、情境對話等內容，讓學生能掌握越南語發音、拼音及分辨聲調。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程中運用數位軟體Kahoot!與學生互動教學，透過線上問答遊戲的方式，有效提升修課學生學習動機與反應速度。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程中講解越南語如何使用不同語法購買東西，讓學生了解與使用日常生活用語及句子，針對某些特定的人事物發問、回答、互動，並能掌握課程中的文法及語法。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程中以水果字卡讓修課學生進行字母及單字練習，透過每周單元主題進行認識新詞彙、情境對話、語法解說、短文閱讀及延伸學習等內容。

舉辦「數學課程調整─國小三年級」討論會議，由師資生事先準備好國小三年級數學課程調整共備筆記，並邀請嘉義竹村國小李淑靜老師、高雄四維國小林俞君老師及林美杏老師、屏東內埔國小許珈瑜老師4位在職教師分享其實務經驗，增加師資生對於國小三年級數學領域課程對特殊學生的課程調整知能。

邀請楠梓特殊學校巡輔特教黃偉豪老師舉辦「視障輔助科技工作坊」，介紹視障者剩餘視力、放大輔具及讀出螢幕文字、文字轉語音等，也進行製作模擬視障的眼鏡、視障者讀寫、摸讀點字等體驗活動。師資生於此活動認識到多元視障輔具，並了解這些輔具應如何適當的提供給不同需求的視障生使用。

邀請彰化縣泰和國小視障巡迴輔導張弘昌老師舉辦「點字及定向行動工作坊」，介紹視覺障礙的類型和相關輔具使用方法、定向行動及點字體驗，透過教學結合應用的形式，師資生們實際感受視障學生生活及學習上的不便，了解如何做出符合視障學生需求的調整、以及提供適合的輔具。

邀請蔡立偉老師分享「科技輔助健體課程自主學習教學設計」經驗分享，多元教材設計亦提供學生拓展視野，應用桌遊設計、padlet、Loilonote等Apps融合應用在體育課程教學設計。

邀請陳佳惠老師分享「Let's have a PE class雙語體育 活力四射」分享，分享實務雙語教學經驗和豐富的創新教學，活潑的課程設計提供學生學習的機會。

邀請嘉義縣竹村國小李淑靜老師、高雄市四維國小林俞君老師及林美杏老師、屏東縣內埔國小許珈瑜老師4位在職特教教師辦理「數學課程調整－國小低年級」討論會議，增加師資生於國小低年級數學領域課程對特殊學生的課程調整知能。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程講解越南麻糬製作方式，並讓同學體驗製作越南麻糬。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程介紹越南捲紙藝術，並讓同學體驗越南捲紙創作。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程講解越南咖啡製作方式，並讓同學體驗製作越南咖啡。

林綉玉老師於「泰語教材教法」課程講解泰奶製作方式，並讓同學體驗製作泰奶。

於本校模擬教室辦理「點讀筆在特殊教育上的應用」工作坊，參與人數20人。

邀請林千惠老師辦理「如何在教學現場實踐CRPD之融合教育」講座。

邀請陳東甫老師辦理「輔助科技在國小數學領域的應用」講座，參與人數42人。

學生能於「越南語（二）」課程中了解越南文化、使用越南日常用語及自我介紹。

阮氏貞老師於「越南語（二）」課程中講解越南語文法。

林綉玉老師於「泰語教材教法」課程讓修課同學體驗泰服。

林綉玉老師於「泰語教材教法」課程中分享泰語會話及商業的教學參考用書。

修課學生於「泰語（二）」課程中練習泰語對話。

林綉玉老師於「泰語（二）」課程中講解泰文字母、發音及語法。